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“钻”出来的快乐

2018-11-07 01:46:39
“钻”出来的快乐 今天,学习《笋芽儿》一课,读到“笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。

”时,我提出了一个问题:为何书上写笋芽儿向上“钻”而不是向上“冒”或者是向上“长”? 一听到这个问题孩子们可兴奋了,叽叽喳喳地就讨论起来。

齐齐说:由于笋芽儿头是尖尖的,所以用“钻”。

我又问:为什么不用“冒”? 葳威说:“冒”就像泡泡一样,没有笋芽儿的“尖”了。

为何不用“长”呢? 珊珊咕哝了1句:“长”太普通了呗。

我马上接过话头:就是啊,“长”这个字就更不能表现出笋芽儿的“尖”和往上用劲生长的感觉了。

珊珊你这句话可以这样说“长”这个字太没有特色了,对吧? 璟驰接上话茬:笋芽儿像电钻。

我说:对,是有点电钻的意思,但是,什么是笋芽儿的“电源”呢? 教室里又沸腾起来。

小如说:阳光就是笋芽儿的电源,由于有了阳光,笋芽儿才能长得更快。

熙婷说:是春雨姑娘。

因为春雨滋润了笋芽儿。

雅婷说:是雷公公。

他敲响了大鼓催醒了笋芽儿。

子钰说:是笋芽儿的妈妈。

她的关心让笋芽儿长得更健康。

骏烨说:是燕子。

马上有人问:燕子为什么是笋芽儿的电源呢? 骏烨说:燕子叽叽喳喳地对笋芽儿唱歌,让他长得更快啊,还有,他会对笋芽儿说,你要快快长啊,小心有熊猫来把你当点心吃掉啦。

全班同学哄堂大笑。

璟驰反对说:熊猫是国宝,很希少,不会来这个原野吃竹笋啦。

“反对有效,他应当赢得掌声。

”我说,掌声落下后,我说,“不过,骏烨说得也有道理,笋芽儿可以长成参天竹子,也可以成为一道好菜,如果这棵笋芽儿有幸成为熊猫的点心,也是他的荣幸啊。

” 我接着说,笋芽儿能在2个多月的时间里就长成健壮的竹子,是因为有了刚才我们说的春雨姑娘、雷公公、妈妈、阳光等的关爱和帮助,更由于笋芽有像“电钻”一样向上钻的精神,所以,他才能长得很快!让我们大声地对笋芽说:“笋芽儿,我们要向你学习:奋发向上,努力进取!” 在同学们齐声说:“奋发向上,努力进取!”结束了这节课。

我走出教室的时候,嘴边还漾着微笑。

语文课堂的魅力就在于可以和学生一起共读文字,感受语文的美妙。

课堂上总有这样一些孩子出其不意给你一些惊喜,如果我们都抱着一种享受语文的态度走上课堂,欣喜就会像春风一样时时拂面。

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